Έκτορος και Ανδρομάχης Ομιλία Ζ 369-529

Η Ἕκτορος και Ἀνδρομάχης ὁμιλία είναι η περιφημότερη σκηνή της Ιλιάδας. Σ᾽ αυτή τη σκηνή, και γενικότερα στο Ζ, ο ποιητής παρουσιάζει «τον μεγαλύτερο ήρωα των Τρώων - όχι τον φοβερό πολεμιστή, αλλά τον γυιό, τον αδερφό, τον σύζυγο, τον πατέρα· μας δείχνει τους δεσμούς που τον κρατούν στην πόλη μέσα και την ίδια στιγμή τον σπρώχνουν έξω στη μάχη για να τους υπερασπιστεί» (Ι. Θ. Κακριδής).

http://www.greek-language.gr/digitalResources/ancient_greek/anthology/literature/browse.html?text_id=7

Ο Σερραίος μουσικοσυνθέτης εμπνεόμενος από τον τραγικό ήρωα της Ιλιάδας του αφιερώνει το τραγούδι του εγώ ήμουν πάντα με τον Έκτορα.

 Στην αξιόλογη τέλος ιστοσελίδα του συναδέλφου κ. Γιάννη Παπαθανασίου μπορείτε να αξιολογήσετε τις γνώσεις σας μέσα από τις διαδραστικές ασκήσεις του http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/askisis%20arxaia/Iliada-Z-369-529.htm 

Παρακολουθήστε τέλος την παρουσίαση για το ηρωικό ιδεώδες από το Ψηφιακό σχολείο http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/document/file.php/DSGYM-A115/HTML/hroiko_ideodes/main.html

Ακολούθησε τον Οδυσσέα

Μια νέα πολύ ενδιαφέρουσα δυναμική ιστοσελίδα με πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό για εκπαιδευτικούς και μαθητές μας προτρέπει να ακολουθήσουμε τον Οδυσσέα!!!!
και εμείς φυσικά θα το κάνουμε για τον ήρωα της γνώσης, της επινόησης, της ευθύνης, του ταξιδιού και της επιστροφής στην πηγή!


http://followodysseus.gr/

Ο νέος κόμβος «Ακολούθησε τον Οδυσσέα» καλεί τον επισκέπτη σε ένα ταξίδι εξερεύνησης του ελληνικού πολιτισμού και περιλαμβάνει: Αποθετήριο με μηχανή αναζήτησης, όπου έχουν αποδελτιωθεί κυρίως αρχεία pdf, αρχεία ήχου, links που οδηγούν σε διαδραστικά παιχνίδια κ.λπ. με εκπαιδευτικό υλικό και προτάσεις περιήγησης που έχουν σχεδιάσει οι Εφορείες Αρχαιοτήτων και τα Δημόσια Μουσεία της Γενικής Διεύθυνσης Αρχαιοτήτων και Πολιτιστικής Κληρονομιάς του Υπουργείου Πολιτισμού και Αθλητισμού. Οι εκπαιδευτικοί θα μπορούν να αναζητούν υλικό ανά θέμα (με λέξεις κλειδιά), χρονική περίοδο ή περιφέρεια.

Το εκπαιδευτικό υλικό αφορά δεκατέσσερις θεματικές ενότητες που καλύπτουν ένα χρονικό φάσμα από την Εποχή του Χαλκού έως και τον 20ό αιώνα.  Για κάθε θεματική ενότητα προβλέπεται διαδρομή για εκπαιδευτικούς και διαδρομή για μαθητές με κείμενα, προτάσεις Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αντλήσουν: ψηφιακά έντυπα με ενδιαφέροντα θέματα και οδηγούς περιήγησης για σημαντικούς αρχαιολογικούς χώρους σε όλη την Ελλάδα –
υποστηρικτικό υλικό για την καλύτερη αξιοποίηση του περιεχομένου της Πύλης, όπως προτάσεις επίσκεψης σε μουσεία και αρχαιολογικούς χώρους, εκπαιδευτικούς στόχους και λύσεις των προτεινόμενων δραστηριοτήτων, σύνδεση των θεματικών ενοτήτων με τη σχολική ύλη και σχετική βιβλιογραφία.

Μια περίληψη της Οδύσσειας σε αγγλόφωνο κόμικ

Περιπλανώμενη στον ωκεανό του διαδικτύου βρήκα αυτό το video και το αναρτώ για τους μαθητές της Α΄Γυμνασίου

Ταξιδεύοντας με τον Οδυσσέα...

Να λοιπόν που η φιλολογική σχεδία πραγματώνει την αρχική της πορεία ταξιδεύοντας με τον πολυμήχανο Οδυσσέα και συνοδοιπόρους τους μαθητές της Α΄ Γυμνασίου .
Πολύ τη χαίρομαι αυτή την ευκαιρία που μου δίνουν τα πρωτάκια του Γυμνασίου να ψάξω και να αναζητήσω να σκαλίσω υλικό για να μπορέσουμε να προσεγγίσουμε με περισσότερο ενδιαφέρον τη πιο συναρπαστική περιπέτεια που γράφτηκε ποτέ...
Πολύτιμος βοηθός μου  η νέες τεχνολογίες και πιο συγκεκριμένα το εμπλουτισμένο ψηφιακό βιβλίο  τους αλλά και το λογισμικό για τα ομηρικά έπη.
Εκεί μπορούμε να  παρακολουθήσουμε με έναν σύγχρονο πλοηγό το  ταξίδι του Ήρωα μας για την επιστροφή του στην πατρίδα του, στην πολυπόθητη Ιθάκη
http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/document/file.php/DSGYM-A115/HTML/taksidi/main.html

και να καλέσουμε τους μαθητές  για να  αντιληφθούμε τη διαφορά ανάμεσα στον αφηγηματικό και τον πραγματικό χρόνο του ταξιδιού του: http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/document/file.php/DSGYM-A115/HTML/taksidi/main.html

Η διαχρονικότητα δε  και η  τεράστια επιρροή που άσκησε το Ομηρικό έπος μπορεί να φανεί και μέσα από το εμβληματικό ποίημα του τιμώμενου για φέτος μεγάλου Έλληνα ποιητή Κ.Καβάφη.

Ό, τι θα ζήσουμε και θα σκεφτούμε  στο μέλλον είπα την πρώτη μέρα στους μαθητές είναι γραμμένο σ΄αυτό το βιβλίο. Μακάρι να τα καταφέρω να το αντιληφθούν...