18.5.16

Η Βιωματική Δράση της Τοπικής Ιστορίας (α)

Στο τμήμα Γ1 η επιλογή του θέματος για το μάθημα τηςς βιωματικής δράσης στο Α΄τρίμηνο στη θεματική της Τοπικής ιστορίας  βασίστηκε στις ελεύθερα διατυπωμένες απόψεις των μαθητών μετά από την αρχική προκαταρκτική επισκόπηση από τη διδάσκουσα καθηγήτρια και την αναδίφηση σε σχετική βιβλιογραφία μέσα από την ηλεκτρονική σελίδα της Δημόσιας Βιβλιοθήκης Σερρών με πλούσιο ψηφιακό υλικό για την Τοπική Ιστορία των Σερρών.

Το θέμα με τίτλο: «Η εκπαίδευση στην πόλη των Σερρών αρχές του 20 αι.» βασίστηκε στη διαπίστωση-παρατήρηση μαθητών σχετικά με την ονοματοδοσία του σχολείου και την επιγραφή της Σερραίας παιδαγωγού Ευθαλίας Αδάμ στην είσοδο του σχολείου. 
Έτσι μέσα από τη βιωματική προσέγγιση της ιστορίας του σχολείου του (3ου Γυμνάσιο Σερρών ) οι μαθητές μαθαίνουν για την εκπαίδευση στην περιοχή των Σερρών στις αρχές του 20αι., και γνωρίζουν σημαντικές προσωπικότητες της Εκπαίδευσης των Σερρών.

 Οι μαθητές εργάστηκαν σε Ομάδες και επέλεξαν ένα από τα  επιμέρους υποθέματα:


Το 3ο  Γυμνάσιο Σερρών



Βιωματική δράση-Τοπική ιστορία Η Ευθαλία Αδάμ. from 3ου Γυμνασίου Σερρών

Σημαντικοί Σερραίοι εκπαιδευτικοί


Σερραίοι Εκπαιδευτικοί from 3ου Γυμνασίου Σερρών

Η εκπαίδευση στη Σέρρες στις αρχές του 20 αι.


Η ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

Η σχολική χρονιά ολοκληρώνεται με τις προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις των μαθητών και καθώς ταχτοποιώ τις εργασίες των μαθητών σε διαδικασία αναστοχασμού μόνο θετικά στοιχεία καταγράφω από το μάθημα της  βιωματικής δράσης του Α΄τριμήνου αφιερωμένου στο μάθημα της Τοπικής Ιστορίας.
Οι μαθητές του τμήματος Γ2 μετά από ανοιχτή διερευνητική διαδικασία (θύελλα Ιδεών) οδηγήθηκαν στην επιλογή του συγκεκριμένου θέματος με τίτλο: : «Τα  Οθωμανικά Μνημεία της Πόλης των Σερρών».


Σκοπός: Η γνωριμία και ιστορική μελέτη της περιόδου της Οθωμανικής αυτοκρατορίας στην πόλη των Σερρών μέσα από τη βιωματική προσέγγιση των σωζόμενων Οθωμανικών Μνημείων της πόλης.

Το θέμα βασίστηκε στη διαπίστωση-παρατήρηση μαθητών σχετικά με την ύπαρξη σημαντικών  Οθωμανικών Μνημείων στην πόλη και σχετίζεται άμεσα με το περιεχόμενο της διδασκαλίας του μαθήματος της Νεώτερης και Σύγχρονης Ιστορίας της Γ΄ Γυμνασίου. Σχετίζεται δε άμεσα και με το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας, των καλλιτεχνικών και της Πληροφορικής.
Οι μαθητές έμαθαν την ιστορία των Οθωμανικών μνημείων της πόλης τους και έτσι κατανόησαν και την ευρύτερη ιστορική περίοδο στην οποία  αυτά αναφέρονται.
Εργάστηκαν σε Ομάδες και επέλεξαν επιμέρους υπόθεμα-Υιοθέτηση ενός Οθωμανικού μνημείου
Οι εργασίες των μαθητών παρουσιάστηκαν σε έντυπη μορφή αλλά και πολυμεσική παρουσίαση ppt στην ολομέλεια του τμήματος.




Οι Πανελλαδικές ξεκινούν και πάλι...

Από τη μεγάλη νύχτα που οδηγούσε στο ξημέρωμα των Πανελλαδικών εξετάσεων πριν πολλά χρόνια, όταν ήμουν μαθήτρια, ένα αίσθημα ανάμεικτης αγωνίας και συγκίνησης αναλλοίωτο με διακατέχει και δεν φεύγει ποτέ μια τέτοια νύχτα!! 
Άλλαξε βέβαια μορφές πολλές....και συνθήκες.....Ντύθηκε την ανησυχία της καθηγήτριας του φροντιστηρίου, της καθηγήτριας του Λυκείου χρόνια μετά και ανέβηκε και μια φορά το "Γολγοθά" της μάνας του υποψηφίου.
Το αίσθημα αυτής της νύχτας παραμένει όμως πάντα δυνατό, καθάριο, ζωντανό και μια ανατριχίλα και ένας κόμπος πάντα ίδιος στη γωνία να με συντροφεύει...και συζητά μαζί μου αναμνήσεις και περιστατικά...
Ώριμη ίσως ;;; τώρα πια...πάντα όμως με αγωνία, συγκίνηση και αγάπη περίσσια....έχω να σας πω τούτο μονάχα! Αύριο ξεκινά η διαδικασία της μεταμόρφωσης σας παιδιά!!!

 Μια μεταμόρφωση επίπονη βέβαια ....
που θα οδηγήσει όμως στο θαυμαστό πέταγμα της πεταλούδας ...
που κρύβεται στο κουκούλι της ψυχής σας!!!!!