30.9.12

Διαδικτυακή "εκκλησία του Δήμου" στη Φινλανδία.

Και όμως συμβαίνει!. Οι συνεχώς αυξανόμενες δυνατότητες των ψηφιακών μέσων και του διαδικτύου σταθερά μας οδηγούν σε μοντέλα ανοιχτής και άμεσης δημοκρατίας.

 Έτσι από την 1η Οκτωβρίου αναμένεται   να τεθεί επισήμως σε λειτουργία η «Open Ministry»,στη Φινλανδία. Στους 2-3 μήνες που είχε «ανέβει» στο ίντερνετ πειραματικά, Φιλανδοί πολίτες υπέβαλαν περίπου 140 προτάσεις για νομοχέδια. Η μη κυβερνητική οργάνωση προβλέπει, μέχρι τις αρχές του 2013, κάποια από αυτές τις προτάσεις θα καταφέρει να συγκεντρώσει 50.000 ηλεκτρονικές υπογραφές, και επομένως θα γίνει το πρώτο νομοσχέδιο που θα προέρχεται απευθείας από μία ομάδα πολιτών και θα συζητηθεί στο Κοινοβούλιο. Και ελπίζει ότι σύντομα ανάλογες πλατφόρμες θα δημιουργηθούν και σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες.
Ανεξάρτητα από το αν η υποβολή των προτάσεων θα γίνεται γραπτά ή ηλεκτρονικά, το «Citizens’ Initiative» προβλέπει πως οι «πολίτες-νομοθέτες» θα πρέπει να δημοσιοποιούν τους χρηματοδότες τους, αν υπάρχουν, στην περίπτωση που οι δωρεές ξεπερνούν τα 1.500 ευρώ. Επίσης, τα ονόματα των υποστηρικτών ενός νομοσχεδίου θα δημοσιοποιούνται μόνον αν αυτό συγκεντρώσει περισσότερες από 50.0000 υπογραφές...
Ολόκληρο το άρθρο του Κ.Δεληγιάννη που δημοσιεύτηκε στην καθημερινή μπορείτε να το διαβάσετε εδώ.

20.9.12

41 χρόνια χωρίς το Γιώργο Σεφέρη





Ο Γιώργος Σεφέρης Διαβάζει "Τελευταίο σταθμό".
"Ο άνθρωπος είναι μαλακός και διψασμένος σαν το χόρτο, άπληστος σαν το χόρτο"

Νέα για το Ψηφιακό Βιβλίο


Ένα χρόνο πριν σχεδιάζαμε και υλοποιήσαμε μαζί με τους μαθητές της Α΄Λυκείου την ενδιαφέρουσα για όλους μας ερευνητική εργασία με τίτλο: "Το σχολικό εγχειρίδιο: Από το Αναγνωστικό στο e-book". Την εργασία μπορείτε να τη δείτε εδώ.

Σήμερα το ψηφιακό βιβλίο κερδίζει συνεχώς έδαφος και η ψηφιακή ανάγνωση δεν αποτελεί συνήθεια μόνο μιας κάποιας " Ελίτ". 
Το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου τόσο με την ιστοσελίδα Μικρός Αναγνώστης , όσο και με το ιστολόγιο Ηλεκτρονικός αναγνώστης βρίσκεται κοντά στους "ψηφιακούς αναγνώστες".
Πιο συγκεκριμένα σημειώνει στο εισαγωγικό σημείωμα του Παρατηρηρίου:
"Η ευρωπαϊκή πραγματικότητα μπορεί να μην επιτρέπει προς το παρόν ταχύτερους ρυθμούς ανάπτυξης, αλλά στις ΗΠΑ οι εκδότες προβλέπουν ότι το ψηφιακό βιβλίο θα αγγίξει το 50% της αγοράς, τα επόμενα χρόνια. Το σίγουρο είναι ότι η ψηφιοποίηση, είτε μακροπρόθεσμα είτε βραχυπρόθεσμα, πρέπει να θεωρηθεί δεδομένη. Οι πρώτοι Έλληνες εκδότες έχουν ήδη αρχίσει να προσφέρουν τα βιβλία τους σε ψηφιακή μορφή. Οι εξελίξεις δεν είναι πάντοτε χωρίς κινδύνους, ειδικά σε ό,τι αφορά την προστασία των πνευματικών δικαιωμάτων και τη χρήση και ανάδειξη του πολιτισμικού αποθέματος, κάτι που απαιτεί προσοχή και επαγρύπνηση τόσο από την πολιτεία όσο και από τους επαγγελματίες.
Στο δύσκολο πέρασμα από την παρούσα τεχνολογία του βιβλίου στην επόμενη, εν μέσω, μάλιστα, οικονομικής κρίσης, η έγκαιρη και αξιόπιστη ενημέρωση είναι απαραίτητη για την αξιοποίηση των ευκαιριών που διανοίγονται, και την ταυτόχρονη αποφυγή των κινδύνων".
Για τον σκοπό αυτό, το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου υποστηρίζει τη λειτουργία του Παρατηρητηρίου Ψηφιακού Βιβλίου, όπου μπορεί ο καθε επισκέπτης να βρει χρήσιμς πληροφορίες για το ψηφιακό βιβλίο στην Ελλάδα και το εξωτερικό. 
Σας προτρέπω να τις επισκεφθείτε τις παραπάνω ιστοσελίδες και να τις "καρφιτσώσετε" στα αγαπημένα σας.

17.9.12

Με την πρώτη σταγόνα της Βροχής...


Οδυσσέα Ελύτη

ΣΠΟΡΑΔΕΣ

Ελένη


Με την πρώτη σταγόνα της βροχής σκοτώθηκε το καλοκαίρι

Μουσκέψανε τα λόγια που είχανε γεννήσει αστροφεγγιές
Όλα τα λόγια που είχανε μοναδικό τους προορισμόν Εσένα!
Κατά που θ' απλώσουμε τα χέρια μας τώρα που δε μας λογαριάζει πια ο καιρός

Κατά που θ' αφήσουμε τα μάτια μας τώρα που οι μακρινές γραμμές
        ναυάγησαν στα σύννεφα

             Τώρα που κλείσανε τα βλέφαρά σου απάνω στα τοπία μας
Κι είμαστε - σαν να πέρασε μέσα μας η ομίχλη -
Μόνοι ολομόναχοι τριγυρισμένοι απ' τις νεκρές εικόνες σου.
Με το μέτωπο στο τζάμι αγρυπνούμε την καινούρια οδύνη
Δεν είναι ο θάνατος που θα μας ρίξει κάτω μια που Εσύ υπάρχεις
Μια που υπάρχει άλλου ένας άνεμος για να σε ζήσει ολάκερη
Να σε ντύσει από κοντά όπως σε ντύνει από μακριά η ελπίδα μας
Μια που υπάρχει αλλού
Καταπράσινη πεδιάδα πέρ' από το γέλιο σου ως τον ήλιο
                   Λέγοντάς του εμπιστευτικά πως θα ξανασυναντηθούμε πάλι
Όχι δεν είναι ο θάνατος που θ' αντιμετωπίσουμε
Παρά μια τόση δα σταγόνα φθινοπωρινής βροχής
                                                            Ένα θολό συναίσθημα
                                Η μυρωδιά του νοτισμένου χώματος μες στις ψυχές μας 
                                                           που όσο παν κι απομακρύνονται
Κι αν δεν είναι το χέρι σου στο χέρι μας
Κι αν δεν είναι το αίμα μας στις φλέβες των ονείρων σου
Το φως στον άσπιλο ουρανό
Κι η μουσική αθέατη μέσα μας ω! μελαγχολική
Διαβάτισσα όσων μας κρατάν στον κόσμο ακόμα
Είναι ο υγρός αέρας η ώρα του φθινοπώρου ο χωρισμός
Το πικρό στήριγμα του αγκώνα στην ανάμνηση
Που βγαίνει όταν η νύχτα πάει να μας χωρίσει από το φως
Πίσω από το τετράγωνο παράθυρο που βλέπει προς τη θλίψη
Που δε βλέπει τίποτε
                                               Γιατί έγινε κιόλας μουσική αθέατη φλόγα
                              στο τζάκι χτύπημα  του μεγάλου ρολογιού στον τοίχο
Γιατί έγινε κιόλας
                           Ποίημα στίχος μ' άλλον στίχο αχός παράλληλος με τη βροχή
                                                          δάκρυα   και λόγια
Λόγια όχι σαν τ' αλλά μα κι αυτά μ' ένα μοναδικό τους προορισμόν:
        Εσένα!

Από την ποιητική συλλογή του Οδυσσέα Ελύτη, Προσανατολισμοί

Οδυσσέας Ελύτης, Ποίηση, έκδ. Ίκαρος, Αθήνα 2002, σ. 37-38.


9.9.12

Διευκρινίσεις για την ερευνητική εργασία για το σχολικό έτος 2012-13


Στη νέα υπουργική απόφαση του υπουργείου σχετικά με τη διδασκαλία της ερευνητικής εργασίας επισημαίνονται τα εξής:
"...Σε περίπτωση διδασκαλίας των ερευνητικών εργασιών σε τμήματα, ο κάθε εκπαιδευτικός μπορεί να αναλάβει συνολικά μέχρι δύο (02) ερευνητικές εργασίες ανά τετράμηνο (εφόσον η ερευνητική εργασία είναι διάρκειας ενός τετραμήνου) ή μέχρι δύο (02) ερευνητικές εργασίες τη σχολική χρονιά (εφόσον η ερευνητική εργασία έχει διάρκεια ολόκληρο σχολικό έτος), με εξαίρεση τους εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων που είχαν ως πρώτη ανάθεση το μάθημα «Τεχνολογία» της Α΄ τάξης του Γενικού Λυκείου (Υ.Α. 118842/Γ2/17-09-2008 ΦΕΚ 1984 Β΄), εφόσον υπηρετούν στη σχολική μονάδα, οι οποίοι  μπορούν να αναλάβουν συνολικά μέχρι τέσσερις (04) ερευνητικές εργασίες ανά τετράμηνο (εφόσον η ερευνητική εργασία είναι διάρκειας ενός τετραμήνου) ή μέχρι τέσσερις (04) ερευνητικές εργασίες τη σχολική χρονιά(εφόσον η ερευνητική εργασία έχει διάρκεια ολόκληρο σχολικό έτος).
Σε περίπτωση που η διδασκαλία των ερευνητικών εργασιών γίνεται σε ζώνη και στις δύο τάξεις (ίδια μέρα και ίδιες ώρες), ο κάθε εκπαιδευτικός μπορεί να αναλάβει μία (01) ερευνητική εργασία.
Σε περίπτωση που η διδασκαλία των ερευνητικών εργασιών γίνεται σε ζώνη και στις δύο τάξεις (διαφορετικές ώρες), ο κάθε εκπαιδευτικός μπορεί να αναλάβει μέχρι δύο (02) ερευνητικές εργασίες.
Τα παραπάνω ανώτατα όρια των ερευνητικών εργασιών που μπορεί να αναλάβει ο κάθε εκπαιδευτικός ισχύουν είτε ο εκπαιδευτικός υπηρετεί σε μία είτε σε περισσότερες σχολικές μονάδες.
Η ισχύς της παρούσης αρχίζει από το σχολικό έτος 2012-13.
Η παρούσα απόφαση να δημοσιευθεί στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης."