5.7.11

Ερευνητικές Εργασίες (project)

Τα αποτελέσματα επιλογής και κατανομής των επιμορφούμενων εκπαιδευτικών στα ΠΕΚ στο πλαίσιο του προγράμματος  Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών Γενικού Λυκείου, στο αντικείμενο: «Ερευνητικές Εργασίες (project)»  (Απόφαση 22/22.06.2011 Δ.Σ Ο.ΕΠ.ΕΚ.) βρίσκονται στον παρακάτω σύνδεσμο: 
Τελικά αποτελέσματα επιμορφούμενων project 
 
Η επιμόρφωση των επιλεγέντων εκπαιδευτικών  πραγματοποιήθηκε στα ΠΕΚ τη Δευτέρα και την Τρίτη, 27 και 28 Ιουνίου 2011, από τις 9:00 έως τις 16:00.

Μείζον Πρόγραμμα Επιμόρφωσης

Ολοκληρώθηκε την Παρασκευή 24/6 το πρώτο τριήμερο της πιλοτικής φάσης του Μείζονος Προγράμματος Επιμόρφωσης. 
Συμμετείχαν 8.000 δημόσιοι εκπαιδευτικοί στους κλάδους ΠΕ02 - ΠΕ04- ΠΕ05 - ΠΕ06 - ΠΕ07 -ΠΕ60 - ΠΕ70 οι οποίοι υπηρετούν στους νομούς Αττικής, Θεσσαλονίκης, Κοζάνης, Ευρυτανίας και στη νήσο Λέσβο.Η επιμόρφωση πραγματοποιήθηκε σε 450 αίθουσες σε  57 επιμορφωτικά κέντρα 
(25 Δημοτικά ολοήμερα σχολεία και 32 ΕΚΦΕ)
Υλικό και σχετικές ανακοινώσεις μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα του Προγράμματος στον παρακάτω σύνδεσμο:


17.6.11

Πολιτιστικό πρόγραμμα Α΄ Λυκείου Σερρών

Μαζί με με μια ομάδα μαθητών από το Α2 του 1ου Λυκείου Σερρών, αποφασίσαμε στην αρχή της σχολικής χρονιάς που δύει να ασχοληθούμε με το  αιώνιο και επίκαιρο ζήτημα της αγάπης. το οποίο  μας απασχολεί στη διάρκεια της εφηβείας μας. Την εποχή  όπου μετασχηματιζόμαστε, προσπαθούμε να αυτοκαθοριστούμε και αναζητούμε έντονα συναισθήματα και βιώματα μέσα από τις σχέσεις σας.

  Στην ουσία στα πλαίσια ενός πολιτιστικού προγράμματος προσπαθήσαμε  να  πραγματοποιήσουμε μια πολιτιστική συνάντηση  λόγου, ποίησης, εικόνας και μουσικής   με τη ψηφιακή τεχνολογία,  με θέμα την Αγάπη, τα πρόσωπα και τα προσωπεία της.
 Το αποτέλεσμα της συνάντησης μας αυτής ήταν ένα ιστολόγιο για την αγάπη που δημιουργήσαμε στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο και στο οποίο μπορεί ο καθένας να βρει το υλικό που συγκεντρώσαμε μέσα από διαδρομές αγάπης.

                                Ένα ιστολόγιο για την Aγάπη


Στο παρόν ιστολόγιο καταγράφουμε τις δικές μας αγάπες, όπως τις ανακαλύψαμε μέσα από διάφορες μορφές καλλιτεχνικής έκφρασης. Τα αγαπημένα τραγούδια που μιλούν για έρωτα, αγάπη, ανεκπλήρωτους πόθους, αλλά και ματαίωση και απόρριψη.
Το λόγο της ποίησης για την αγάπη, όπως τον ανακαλύψαμε μέσα από αγαπημένα  ποιήματα Ελλήνων  ποιητών.
Τις όψεις της αγάπης μέσα από φωτογραφίες και εικόνες που ανακαλύψαμε στην περιήγησή μας στο διαδίκτυο.    
Το ιστολόγιο μας περιλαμβάνει έναν τοίχο αγάπης, που αρχικά κατασκευάσαμε αναρτώντας ο κάθε μαθητής το προσωπικό του μήνυμα για το τί είναι αγάπη;  Ακόμη στις κατηγορίες που δημιουργήσαμε υπάρχει μια προσωπική ανάρτηση από κάθε ένα μαθητή με ένα τραγούδι ή ποίημα ενός αγαπημένου τραγουδιστή ή ποιητή αντίστοιχα. Επίσης περιλαμβάνει φράσεις σπουδαίων ανθρώπων για την αγάπη γενικά, τους ορισμούς των λέξεων του τίτλου του  προγράμματος και φυσικά πλούσιο εικονογραφικό υλικό που χαρίζει στο ιστολόγιο μία ιδιαίτερη ομορφιά κάνοντάς το πιο οικείο και προσιτό στους μαθητές. 
Αξίζει να τονισθεί, η εύθυμη διάθεση με την οποία εργάστηκαν όλοι οι μαθητές, για την ολοκλήρωση του έργου, δίνοντάς του την τελική μορφή, μετά από αρκετές στιγμές έντονης ευαρέσκειας και ευχαρίστησης για τον κόπο που καταβάλανε, αλλά και στιγμές άγχους και έντονης συναισθηματικής φόρτισης.
Μια αξέχαστη εμπειρία και ένα μεγάλο ευχαριστώ από καρδιάς

Ανακοίνωση του μάθηση 2.0 για τη δημιουργία ιστολογίου στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο

Με δημιουργικότητα και ενδιαφέρον εκπαιδευτικοί και μαθητές κατακτούν τον δικό τους χώρο στο διαδίκτυο μέσα από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο.
Όλο και μεγαλύτερος αριθμός σχολείων συμμετέχουν στις εκπαιδευτικές κοινότητες του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και δημιουργούν το δικό τους ιστολόγιο. Η δυνατότητα αυτή είναι ιδιαίτερα σημαντική γιατί μαθητές και εκπαιδευτικοί έχουν την ευκαιρία να αλληλεπιδράσουν και να επικοινωνήσουν μέσα από ένα κοινό δίκτυο, που τους παρέχει ασφάλεια, διατηρώντας το δικό τους στίγμα και αναδεικνύοντας το έργο τους.
Στις κοινότητες βρίσκουμε ομάδες που ενδιαφέρονται για κινηματογράφο, θέατρο, ψηφιακά μαθήματα, προγραμματισμό, και πολλά άλλα θέματα στα οποία μπορεί να συμμετάσχει ο κάθε εκπαιδευτικός. Από την άλλη οι μαθητές μέσα από τα σχολικά ιστολόγια αισθάνονται υπερήφανοι για την διαδικτυακή δραστηριότητα του σχολείου που συμβαδίζει με τις δικές τους επιθυμίες και μαθαίνουν να διαχειρίζονται την εικόνα του σχολείου στο διαδίκτυο.
Βεβαίως παρέχονται όλες οι υπηρεσίες του Web 2.0 όπως ανάρτηση σχολίων, δυνατότητα για εμπλουτισμό με βίντεο και εικόνα. Επίσης η γλώσσα εργασίας είναι τα ελληνικά και αυτό διευκολύνει ιδιαίτερα παιδιά και εκπαιδευτικούς που δεν μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν έτοιμα ξενόγλωσσα εργαλεία.
 

1.5.11